Lässtrategier och faktatexter

Denna gång började vi med att diskutera lässtrategier. Jag delade ut en avancerad text om ljud som jag tänkte att lärarna vanligtvis inte läste. Jag frågade gruppen vad som är det första man gör för att "ta sig an" texten. Désirée sade att hon börjar med rubrik, ingress och bilder. De andra i gruppen höll med och på så sätt kom de fram till den första lässtrategin som brukar kallas för att förutsäga eller förutspå. Vi diskuterade vidare och kom fram till de tre andra att ställa frågor och undra, reda ut oklarheter och att sammanfatta. Maria påpekade att läsningen är mer osynlig än skrivandet. Progression i skrivandet ser vi tydligt medan läsningen är svår att synliggöra på samma sätt.